Mazuļu grupa
Montesori vide bērniem no 1,5 - 3 gadiem
Palīdzi man izdarīt pašam!
Juglas filiālē esam iekārtojuši emocionāli drošu, mazuļa vajadzībām īpaši pielāgotu Montesori vidi, kas ļauj bērnam dabiski attīstīt valodu, kustību koordināju, apgūt ikdienas pašapkalpošanās prasmes.
Uzticēšanās ir pirmais solis
ceļā uz patstāvību
Lai mazulis droši un ar prieku iepazītu pasauli ārpus mājām, viņam vispirms ir vajadzīgs miers, kārtība un skaidrs dienas ritms.
Adaptācija pie mums ir pakāpenisks un cieņpilns process, veidojot stabilu saikni gan ar bērnu, gan viņa ģimeni.
Caur mīlestību, pacietību un siltu klātbūtni radām vidi, kurā bērns jūtas pieņemts, saprasts un aizsargāts.
Darbs ir bērna rotaļa rūpīgi sagatavotā vidē
Mūsu pirmsskolā sagatavotā vide ir bērna otrais skolotājs — harmoniska, piecās attīstības jomās strukturēta telpa, kurā viss ir pielāgots mazuļa dabiskajai vēlmei darboties ar reālām lietām. Šeit ikdienas darbs dabiski kļūst par bērna vērtīgāko rotaļu, sniedzot drošu pamatu pacietīgi veidot savu personību, gribasspēku un priecīgu apziņu: "Es to varu izdarīt pats!"
Lielā motorika
Šajā vecumā bērns atrodas īpašā kustību sensitīvajā periodā. Viņš nepārtraukti meklē izaicinājumus – kāpt, rāpties, lēkt, staigāt pa līniju vai nest krūzi ar ūdeni tā, lai to neizlietu.
Montesori pedagoģijā šīs vēlmes netiek slāpētas, bet gan apzināti iekļautas vidē, piedāvājot bērnam drošus rīkus un mēbeles, lai viņš iemācītos kontrolēt savu ķermeni un novērtētu savas spējas.
Mērķis: Veicināt stabilu staigāšanu, līdzsvara izjūtu un dziļu sava ķermeņa apzināšanos telpā.
Kustība ir intelekta attīstības instruments.
Kustību un līdzsvara joma
Pašapkalpošanās prasmes un rūpes par vidi
Šis ir viens no vissvarīgākajiem Montesori stūrakmeņiem. Caur jēgpilnu, reālu darbošanos, patstāvīgi parūpējoties par sevi vai savu darba vietu, bērns gūst dziļu piederības un noderīguma sajūtu mūsu lielajā pasaulē. Šie mērķtiecīgie ikdienas uzdevumi pacietīgi būvē mazuļa pašapziņu, gribasspēku un to priecīgo, neaizstājamo pārliecību: "Es varu pats!"
Materiāli: Bērna augumam pielāgotas slotas un liekšķeres, lupatiņas galdu kopšanai, nelielas krūkas ūdens liešanai, priekšauti un reāli virtuves rīki – neasi, viļņotie naži mīkstu augļu griešanai, koka naži smērēšanai.
Mērķis: Caur mērķtiecīgu darbu ar rokām attīstīt neatkarību, roku un acu koordināciju, gribasspēku, koncentrēšanos un iekšējo kārtības izjūtu.
Praktiskās dzīves joma
Bērna dabiskais ceļš uz brīvību un patstāvību.
Valodas joma
Valodas attīstība
Mazuļa prāts šajā posmā ir kā "sūklis", kas bez mazākās piepūles uzsūc visu apkārtējo valodu, intonācijas un kultūru. Šis ir spēcīgākais valodas sensitīvais periods bērna dzīvē.
Montesori vidē mēs izmantojam šo dabisko dāvanu, piedāvājot bērnam bagātīgu, precīzu un gramatiski pareizu valodu. Mēs neizmantojam "bēbīšu valodu" – mēs cienām bērna spējas un saucam lietas to īstajos vārdos.
Materiāli: Grāmatu plaukti, kuros grāmatas novietotas ar vākiem uz priekšu, reālistisku objektu kartītes (dzīvnieki, dārzeņi, transports), miniatūras figūriņas savietošanai ar attēliem, kā arī valodas spēles.
Dodot mazulim precīzus vārdus, mēs iedodam viņam balsi izteikt sevi un iepazīt lielo dzīvi.
Maņu attīstība un pirkstu veiklība
Pirms bērns sāk domāt abstrakti, viņš izzin pasauli caur savām maņām - redzi, dzirdi, tausti, ožu un garšu, izmantojot savas rokas kā galveno izziņas instrumentu. Darbojoties ar pirmajiem Montesori materiāliem, mazulis mācās sakārtot un klasificēt šos neskaitāmos maņu iespaidus, pārvēršot tos skaidrā un loģiskā pasaules ainā.
Materiāli: Koka sensorie bloki un formu šķirotāji, vertikālie un horizontālie uzvēršanas statīvi, kā arī praktiskie Montesori apģērbu rāmji ar pogām, rāvējslēdzējiem, spiedpogām un lipekļiem.
Mērķis: Caur precīzu un aizraujošu darbu ar pirkstiņiem bērns ne tikai slīpē sīko motoriku un acu-roku koordināciju, bet arī liek stabilu, taustāmu pamatu loģiskajai domāšanai un dziļai koncentrēšanās spējai.
Sensorikas un sīkās motorikas joma
Caur bagātīgu maņu pieredzi bērns iemācās strukturēt, analizēt un izprast pasauli.
Radošā pašizpausme
.png)
Montesori vidē māksla un mūzika nav vērsta uz gatavu, pareizu rezultātu, bet gan uz pašu radīšanas brīnumu. Tā ir droša un iedvesmojoša vieta, kur bērns caur krāsām un skaņām brīvi pēta cēloņsakarības un atklāj pats savu spēju ietekmēt vidi.
Materiāli: Bērna rokai pielāgoti (ērti satverami) vaska krītiņi, brīvi pieejams molberts, zems galds pirkstiņkrāsām un akvareļiem, kā arī dabisku materiālu ritma instrumenti (marakasi, ksilofons, koka skanošie kociņi).
Mērķis: Caur brīvu eksperimentēšanu attīstīt sensoro integrāciju un akustisko uztveri, vienlaikus sniedzot bērnam veselīgu, dabisku rīku savu emociju un iekšējās pasaules paušanai.